Experiência com o software winplot

Esta apresentação é um relato de experiência de sala de aula, vivenciada por mim e por meus alunos da 1ª série do EM. Sou a Professora Eliane, integrante do GdS, e há tempos venho trabalhando com este software em sala de aula. Apesar dos contratempos encontrados na escola pública, decidi enfrentar o desafio e levar meus alunos à sala de informática para explorar as funções polinomias de uma forma diferente das que geralmente são trabalhadas em sala de aula. Faço este tipo de trabalho há mais ou menos 4 anos, e como agora estava respaldada pela nova proposta curricular do Estado de São Paulo, decidi contar sobre a experiência e também sobre as dificuldades...

Este relato foi enviado também para a Diretoria de Ensino da região de Americana, onde trabalho.
Espero que gostem e aceito sugestões!!!!
Eliane

Relato Winplot Eliane M Cristovão 2008

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Encontro e Confraternização 06/12/2008

No início do encontro do dia 06/12 tivemos a discussão do texto da Conceição e da Fátima. O texto chama-se "Cascão em Ora, bolinhas! Uma conexão entre a Matemática e as Histórias em Quadrinhos" e relata a experiência das duas professoras com a inserção das HQ´s em suas práticas. Especificamente relata o trabalho com a história em quadrinho: "Cascão em Ora, Bolinhas" em que trabalharam com conceitos geométricos.

No segundo momento do encontro, fizemos alguns planejamentos para o próximo semestre como calendário que em breve será disponibilizado neste blog e a data para o lançamento do quarto livro do GdS. A Eliane também propôs a leitura do livro "Avaliar para promover" de Jussara Hoffmann. Outras possibilidades de leitura também serão estudadas.

Neste mesmo dia tivemos uma gostosa confraternização que contou com a participação e colaboração da maioria dos participantes do grupo, apesar de termos sentido falta de algumas pessoas.

O professor Dario teve uma colaboração especial e ficou responsável por um churrasco gaúcho autêntico.

Todos aproveitamos bastante. Contamos ainda com a participação do Sílvio, marido da Eliane, no violão.

Encontro 15/11/2008

No primeiro momento do encontro, fizemos nossas sugestões para o texto de Thaís e do prof. Dario sobre "Número Irracional". 

No segundo momento do encontro, o participante Fernando apresentou sua experiência de sala de aula acerca de suas atividades de campo do Mestrado com atividades exploratório-investigativas. 

Site do Grupo de Sábado

Olá Pessoal

É com satisfação que venho divulgar o site do GdS:

http://www.cempem.fae.unicamp.br/gds

[]´s

Vanessa

Intervenção na SEE-SP, será a solução?

Olá, Pessoal!

Recebi agorinha um e-mail divulgando uma petição de intervenção contra a Secretaria de Educação de São Paulo e fiquei ainda mais preocupada com a situação da autorização do ensino a distância no nível básico de educação. Fiquei me perguntando: como ficaremos nós professores e nossos alunos no meio desse fogo cruzado????

Acho que precisamos sim assinar, pois as coisas não podem continuar caminhando dessa forma, mas precisamos também pensar em como agir, em nossos micro-espaços, para não sermos atingidos pelos dois lados!

Leiam, reflitam comentem!!!

Abraços,

Eliane

Lei autoriza ensino médio a distância em SP!
FÁBIO TAKAHASHIda Folha de S.Paulo

Uma nova legislação educacional em SP, publicada na sexta-feira, permitirá que escolas de ensino médio do Estado ofereceram até 20% da carga horária na modalidade a distância. A deliberação foi aprovada pelo Conselho Estadual de Educação e homologada pela titular da área do governo José Serra (PSDB), Maria Helena Guimarães de Castro.A legislação determina que as escolas ofereçam, ao menos, 800 horas letivas ao ano. Pela deliberação do conselho, até 160 horas poderão ser feitas pelos alunos a distância.

Para o presidente da Câmara Básica do Conselho Nacional de Educação, Cesar Callegari, 'o ensino a distância não é necessariamente ruim, mas a norma abre a chance de escolas buscarem só corte de custos, em detrimento da qualidade'. É o fim do Ensino Médio!! Estamos a um passo da demissão!!! Criamos um Abaixo-assinado para ser mais um instrumento de luta pela educação, veja!

Para: Ministério Público Estadual, Ministério Público Federal, MEC, UNESCO

Nós, professores, pais, alunos, coordenadores, diretores, vimos através desse abaixo assinado solicitar das autoridades competentes atenção para a situação dramática de abandono em que encontram as escolas públicas do estado de São Paulo. Consideramos de extrema importância que seja feita uma intervenção na Secretaria de Educação do Estado, já que os sucessivos governos não tem demonstrado competência e habilidade para solucionar os diversos problemas que só se agravam: a falta de condições de trabalho (estrutura material e saúde física e psicológica dos professores), as salas super lotadas, a violência generalizada, a falta de segurança, os salários defasados, a culpabilização do professor, entre outros problemas que comprometem o ensino e o aprendizado dos alunos.

Clique no link e assine, se tiver alguma dúvida use o google tradutor, o programa do Abaixo-assinado está em inglês. Passe pelo menos para dez pessoas, você pode também copiar o link e mandar por correio eletrônico para a sua rede.

http://www.petitiononline.com/educ2008/

Encontro 01/11/2008

        No início do encontro do dia 01/11/2008 tivemos alguns recados. O André nos atualizou sobre o site, está pronto, basta ser inserido no servidor. Vindo pela primeira vez no grupo, a professora Adriana se apresentou, ela dá aula na rede estadual. Também discutimos acerca da nova configuração do estágio na licenciatura. 

Em seguida discutimos o texto da Keli acerca de sua pesquisa de campo sobre sua experiência de estatística em Educação de Jovens e Adultos. Os participantes deram diversas sugestões. 

        No intervalo comemoramos o aniversário da professora Dione com um delicioso bolo.   

Após o intervalo, Monike apresentou sua experiência com Tangram. Relatou suas experiências com formação de professores e com alunos das séries iniciais. Distribuiu um quadrado de EVA para traçarmos um tangran. Trouxe ainda a história que criou com personagens de Tangram. 

Relato da Márcia - Powell no Grupo de Sábado

Olá Pessoal,

Para quem não foi ao encontro que tivemos a presença do Prof. Arthur B. Powell fica o meu relato. A palestra foi muito interessante, esclarecedora e enriquecedora. Muitas vezes sabemos das coisas até por intuição, aí aparece alguém que esclarece tudo de uma forma bem interessante. O Profº Powell falou da importância da reflexão crítica da experiência, da reflexão da afetividade (reações emocionais) e a importância de convidarmos nossos alunos a fazer reflexões. Destacou que a crítica é uma ferramenta fundamental no processo acadêmico.

Um fato muito interessante destacado por Powell foi a questão da inclusão social perversa, por exemplo: consegue-se formar laboratórios de informática para alunos de classes menos favorecidas, mas os professores desses alunos não estão preparados para utilizá-los, assim não os usam. Situação que causa nos professores um sentimento de culpa que os afeta psicologicamente.

Explicou sobre as funções da escrita, relatórios de entrada múltipla e finalizou a palestra apresentando um projeto de um Chat (“Virtual Math Teams” - conversas matemáticas), onde podemos observar como a escrita pode estar inserida no aprendizado da matemática por meio da Internet. Nesse contexto, alunos de escolas diferentes se interagem resolvendo problemas propostos no Chat com a observação de pesquisadores professores. Com isto espera-se mudar a prática do ensino de matemática.

Tudo isso perpassado pela simpatia de Powell!!

Para mim foi um grande prazer conhecer o Profº Arthur Powell. Fiquei refletindo se não poderíamos montar um Chat igual a este aqui no Brasil! Será que existe algum?

Um abraço Márcia

Instruções

Olá Pessoal

Estou enviando convites para que possamos ampliar a colaboração no blog do GdS. Em seguida ao recebimento do convite para aqueles que julgarem pertinente elaborei algumas instruções para facilitar a inscrição. Certamente essas dicas também valem para a iniciativa do Davi que criou um blog para que possamos discutir a proposta curricular da SEESP.

Blog InscriçãO

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Parabéns, professores!

No tempo de escola minha mãe sempre mandava vasos de violeta para minhas professoras. Portanto, coloco esta imagem em homenagem à todos vocês, protagonistas da educação!
Que possamos comemorar e sobretudo refletir!

[]´s
Vanessa

Vozes dos professores, origamis, mídias... 04/10/2008

O encontro do dia 04/10 do Grupo de Sábado foi marcado inicialmente por relatos dos professores acerca dos eventos que estão participando, e a luta destes pela autonomia em detrimento de políticas que visam práticas homogeneizadoras no ensino.

Em um segundo momento, a professora Adriana Côrrea socializou uma experiência de sala de aula com origami e os conceitos matemáticos que podem ser trabalhados na confecção de um tubarão.

Os participantes colocaram a mão-na-massa e fizemos tubarões simpáticos de diferentes cores.

Para finalizar o encontro e colaborar significativamente com o grupo, a convidada Profa. Dra. Mônica Villareal trouxe palestra intitulada "Humanos-com-mídia" que reflete sobre a inserção de diferentes mídias na educação, destacou o uso do computador e apontou que esta mídia não está chegando na escola com uma reforma educacional. Apresentou algumas experiências com softwares vontados ao ensino de matemática. Os professores gostaram muito, e também apontaram algumas dificuldades no uso de computadores na escola.

Cronograma do 2º Semestre – Grupo de Sábado

Data	Atividade
30/08/08	Apresentação dos novos participantes; discussão do texto da Vanessa e relato/análise de experiências escolares do Roberto.
06/09/08	Não haverá encontro - EBRAPEM
13/09/08	Não haverá encontro.
20/09/08	Discussão do texto da Conceição e Adriana e relato/análise de experiências escolares de Eliane.
27/09/08	Não haverá encontro. EPEM
04/10/08	Discussão do texto da Conceição e Fátima + Conversa com Mónica Villarreal sobre seu grupo na Argentina
11/10/08	Não haverá encontro.
18/10/08	Palestra de Artur Powell - Salão nobre da FE
25/10/08	Não haverá encontro.
01/11/08	Discussão do texto da Keli.
08/11/08	Não haverá encontro.
15/11/08	Discussão do texto de Dario e Thaís.
22/11/08	Não haverá encontro.
29/11/08	Em Aberto.

Dica de Sites

Oi Pessoal

Estava pesquisando sobre matemática nas séries iniciais e gostei bastante deste site:

http://paje.fe.usp.br/~labmat/edm321/1999/material/_private/abaco.htm#intro

[]´s

Vanessa

Calendário próximo encontro

30/08 - Discussão do texto "A Colaboração Presencial do GdS - Grupo de Sábado Intentando a Convergência com a Colaboração Virtual de um Blog" Vanessa
Atividades de Matemática em Sala de Aula: Roberto Barbutti
Coordenação: Valdete
Lanche: Conceição

Apresentacao Profa Eliane M Cristovao

Mesa2 Ii Shiam

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Segunda-Mesa 26/07/2008

A segunda Mesa-Redonda com o título "Grupos colaborativos como forma de resistência ao movimento homogeneizador das práticas escolares em Matemática", contou com as seguintes participações:
Profa. Dra. Cármem Lúcia B. Passos (Gem-UFSCar/São Carlos)
Profa. Ms. Eliane Matesco Cristovão (EE de Americana e GdS)
Prof. Mestrando Fernando Luís P. Fernandes (EE de Campinas e GdS)

Coordenação: Prof. Dr. Dario Fiorentini (GdS / PRAPEM / FE/Unicamp)

O Prof. Dario elaborou alguns apontamentos acerca do programa de formação continuada elaborado pela Secretária de Educação do Estado de São Paulo (SEESP) denominado "Teia do Saber", destacou que o modelo baseado na racionalidade técnica não tirou o Estado dos últimos lugares no ranking das avaliações de ensino Em razão disto, o SEESP resolveu apostar no material didático baseado no sistema apostilado de cursinhos prepatórios que partem de pressupostos homonegeneizadores das práticas escolares. Em seguida, apresentou os componentes da Mesa.

O Prof. Fernando Fernandes destacou sua experiência com o "Jornal" proposto pela SEESP para uma recuperação de 45 dias no início do ano e as sucessivas questões que surgiram no decorrer deste trabalho de recuperação com os alunos. Discorreu ainda, acerca das condições de trabalho que vivencia na escola estadual da periferia de Campinas em que leciona, desta maneira destacando uma reportagem publicada no Jornal acerca da violência na escola em que atua.

Já a Profa. Eliane M. Cristovão apontou as ações formativas que vivencia em sua carreira que acarretam diferentes sensações. Colocou que em alguns contextos seus saberes são valorizados, em outros sente um profundo desrespeito. Suas falas emocionaram os presentes que se identificaram com a professora que precisa abrir mão de seu lazer para formar-se continuamente em ambientes que valorizam os saberes dos professores. Destacou ainda que contextos colaborativos podem formar professores críticos.

Enquanto que a Profa. Cármem L. B. Passos trouxe sua visão de formadora de professores para o debate. Apontou que as políticas públicas de formação continuada não valorizam ambientes que privilegiam os professores enquanto principais protagonistas de seu desenvolvimento profissional. Trazendo a visão dos professores, mostrou alguns dados acerca das questões que motivam ou desmotivam a participação dos professores em cursos de formação continuada. Destacou também o papel da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM junto ao Ministério da Educação acerca da complexidade da formação de professores.

Apresentacao_Prof_Fernando

Fernando Shiam Mr2

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Fernando Shiam Mr2

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Segunda_Mesa_Redonda

Mesa2 Ii Shiam

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Mesa2 Ii Shiam

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II MESA SHIAM


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Blog II SHIAM

Na oficina CRIE AGORA O SEU BLOG MATEMÁTICO da Profª Maria Ângela de Oliveira Oliveira foi criado um blog especialmente para o evento - http://iishiam2008.blog.terra.com.br/. Nós, do GdS, ficamos muito felizes com a atividade e estamos divulgando o link aqui nesse espaço.

II SHIAM - Segundo Dia

No segundo dia do encontro (25/07/2008) tivemos oficinas com diferentes temáticas e sessões com comunicações. Este encontra destaca-se por ter os professores que lidam diariamente com o ensino de matemática como os principais protagonistas do evento, é um encontro elaborado por professores para professores.

Nota de Imprenssa

A assessoria de imprensa da Unicamp divulgou notícia sobre o II SHIAM.

Segue link referente:

http://www.unicamp.br/unicamp/divulgacao/2008/07/25/professores-do-ensino-regular-passam-dias-de-ferias-no-2-shiam

E notícia:

Professores do ensino regular passam dias de férias no 2º Shiam

Maria Alice da Cruz

Fotos:

Antônio Scarpinetti

Edição das imagens:

Luís Paulo Silva

[25/7/2008] Professores da rede de ensino mostram que há muita gente empenhada em melhorar a qualidade de ensino no Brasil. Mas de onde viria mesmo o incentivo? Mesmo sem apoio financeiro de suas secretarias, alguns professores efetivaram suas inscrições para o II Shiam (Seminário de História e Investigações de/em aulas de Matemática) com recursos próprios. afirma a professora Dione Lucchesi de Carvalho, uma das coordenadoras do evento. “Muitas secretarias municipais reconhecem a importância de enviar seus professores para este evento, mas alguns educadores pagaram suas inscrições, dada a importância do evento”, acrescenta. O seminário se encerra neste sábado, no Centro de Convenções da Unicamp.

Um dos fatores que refletem a importância é a quase duplicação do número de comunicações inscritas para sua segunda edição. “Este ano, estão sendo apresentadas 116, ano passado foram 42”. O importante, na opinião de Dione, é que o Shiam nasceu do Grupo de Sábado (GDS), formado por professores da rede de ensino que, preocupados com a qualidade do ensino oferecido, decidiram se reunir aos finais de semana para discutir questões relacionadas à educação. O grupo é coordenado pelo professor Dario Fiorentini e Dione. “Não é pesquisa feita sobre ou para os professores, mas com os professores. Aqui, eles podem trazer suas reflexões na sala de aula e este material pode ser utilizado pelo Brasil todo”, reflete Dione. Além dos encontros realizados quinzenalmente, as discussões são amplamente divulgadas por e-mail, formando uma ampla rede, segundo a professora.

Uma das professoras do GDS, Adriana Correa de Almeida, diz que a participação em um grupo de estudos na academia só vem acrescentar elementos positivos na prática em sala de aula. “A academia é uma oportunidade de produzir material científico sendo professor do ensino”, reflete. Para ela, a pesquisa possibilita reflexões de diferentes aspectos sobre relacionamento com alunos e até na prática pedagógica. Formada em matemática pela Puc-Campinas, Adriana é um exemplo de professor incansável. Obteve o título de pedagoga e mestre pela Unicamp, orientada pela professora Dione. Em 2005, ingressou no GDS e já se prepara para a seleção do doutorado em educação. Mas, na hora de computar tantos feitos e ser valorizada... De onde vem o apoio?

II SHIAM - Primeiro Dia

No primeiro dia do II SHIAM tivemos o credenciamente dos participantes, a abertura oficial, uma conferência internacional, as primeiras sessões de comunicações e programação cultural.
Abaixo estão algumas fotos do que estamos vivenciando. Infelizmente não registramos muitos fotos dos bastidores, mas é preciso lembrar que todo esse evento está sendo possível graças a disponível dos professores do Grupo de Sábado que estão contando com o auxílio de vários monitores.
Desde já, também agradecemos a participação de todos presentes que estão fazendo deste Seminário, um grande evento da educação.
[]´s
Vanessa

Credenciamento

Abertura Oficial

Profa. Dra. Dione Lucchesi de Carvalho
Prof. Dr. Dario Fiorentini
Profa. Dra. Marcia Maria Strazzacappa Hernandez

Conferência Internacional

Conferência Internacional:
- Colaboração e desenvolvimento docente no uso e investigação de situações problemáticas em aulas de Matemática.
Prof. Dr. Alfonso Jiménez Espinosa (UPTC Colômbia)

Apresentaçao Alfonso Jimenez Spinosa

Palestra Alfonso Unicamp

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Palestra Alfonso Unicamp

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II SHIAM


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Mesa Redonda 24/07

Mesa Redonda - 24/07

Perspectivas e possibilidades da colaboração para (re)significar o ensino de Matemática e suas práticas

Coordenação Profa. Dra. Dione Lucchesi de Carvalho (GdS/Prapem-FE/Unicamp)

Convidados:
Profa. Dra. Adair Mendes Nacarato
Profa. Mestranda Adriana Franco de Camargo de Lima
Prof. Antonio Roberto Barbutti

Sessões com 3 comunicações